Francys Saleh compartilha experiências docentes voltadas para a prática da Moda
Com uma vasta experiência profissional e acadêmica, a colunista do blog “Falando de Educação” da Audaces, Francys Peruzzi Saleh compartilha a sua experiência e suas percepções sobre o mundo da Moda. Ela é mestranda em Design na UniRitter, especialista em Negócios Internacionais pela Fundação Getúlio Vargas, graduada em Design e Marketing de Moda pela Universidade do Minho e em Tecnologia em Moda e Estilo pela Universidade de Caxias do Sul. Possui experiência profissional nas áreas de pesquisa e desenvolvimento de produto, tendo atuado nas empresas Grendene e Dakota S/A. Como designer autônoma foi convidada para expor na feira Première Vision dentro do espaço “Jeune Créateurs”, em Paris, onde expôs sapatos feitos com couros exóticos de peixe.
Atualmente é docente no curso Design de Moda, na Universidade Católica de Pelotas, onde ministra as disciplinas de Pesquisa e Desenvolvimento de Coleção, Projeto de Moda, Tecnologia da Confecção, Oficina de Novos Produtos, Pilotagem de Produtos III e Técnica de Moulage. Paralelamente desenvolve coleções de vestuário na empresa Saleh & Saleh.
Em um mundo globalizado, o que você considera ser o maior desafio para manter-se atualizado sobre as tendências?
Existem técnicas para quem desenvolve o trabalho de pesquisa, uma delas é ter foco em um determinado segmento e, além de saber onde buscar a informação, digeri-la, analisá-la. Muito do que vimos não se torna uma grande tendência. A globalização não atrapalha, ao contrário, é um fator positivo.
Como parte da formação dos seus alunos é realizado o Caderno de Tendências. Como é elaborado este material?
Este caderno é desenvolvido no último ano do curso, então além de resgatar todos os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, pois no caderno os estudantes apresentam o material de forma completa, com ilustrações, desenhos técnicos, os resultados da pesquisa compilados, o aluno tem contato com a pesquisa de uma forma mais intensa e supervisionada.
Nas primeiras aulas são divididos os grupos, os temas e os segmentos e a partir de então cada grupo é responsável por pesquisar determinado segmento durante todo o semestre.
Ao final é feito o lançamento do material. A apresentação é aberta ao público em geral, posteriormente os cadernos ficam na biblioteca da universidade à disposição de alunos e empresários.
Qual o aprendizado que os alunos têm com a construção do Caderno de Tendências?
Além de aprenderem as técnicas e instrumentos necessários para realizar a pesquisa, os estudantes aprendem a trabalhar em equipe, delegar e dividir tarefas, cumprir prazos, pois cada semana o grupo tem que entregar determinadas tarefas.
Como o Caderno de Tendências pode ser aplicado na prática?
Cada empresa tem seu foco de pesquisa, suas fontes e sua metodologia. Normalmente, empresas fornecedoras de tecidos, aviamentos e acessórios desenvolvem este material a fim de manter o confeccionista atualizado – pois nem sempre as empresas disponibilizam de um profissional encarregado apenas para pesquisa. Neste caso, são feitos os lançamentos e os empresários são convidados para conhecer o material.
Como você percebe a inserção dos alunos hoje no mercado de trabalho?
Os currículos dos cursos de moda são muito abrangentes, acredito que o estudante que se especializar em uma determinada área terá seu lugar garantido no mercado. As empresas podem aproveitar melhor seus colaboradores oferecendo cursos, workshops e palestras a fim de qualificar ainda mais sua equipe e preencher lacunas existentes.
